近日，武汉设计工程学院成龙影视传媒学院美育教研室主任田筱源副教授主讲的《美术鉴赏》课程被国家重点美术馆湖北美术馆纳入湖北美术馆社会美育课程体系，将其作为美术馆面向观众开展社会美育、艺术普及等文化推广的社会公共课程资源，发挥美育知识进一步服务社会的作用。

《美术鉴赏》课程共享运行授权协议

课程概要设计

课程目标

1.学会发现美、欣赏美、表达美。

2.了解、体验各个时期的中外美术作品与风格流派。

3.培养学生的视觉感悟能力和联想分析能力。

 

课程建设背景

1.经典的美术作品是人类文明的重要精神财富，具有深刻的思想与文化内涵。

2.从艺术表现与发展规律来理解众多纷繁复杂的艺术流派和“看不懂”的美术作品。

3.在文化快餐的当今，通过学习经典美术作品，培养学生正确的审美观与鉴赏能力。

课程负责人主讲教师简介：

    田筱源，男，副教授 ，1983年出生于陕西宝鸡，中共党员，美术学硕士研究生学历，2002-2010年就读于陕西师范大学油画专业先后获文学学士、硕士学位，现为武汉设计工程学院专任教师。

    湖北省改革试点学院成龙影视传媒学院美育教研室主任，院学术委员会委员、教学督导员。

    (全国)教育书画协会高等美术教育学会理事（国家教育部）。

    湖北省美术类学科评审专家（湖北省教育考试院）。

    湖北省一流(线上)本科课程《美术鉴赏》课程主讲与负责人（湖北省教育厅）。

    湖北省数字影视艺术一流教学团队主要成员（湖北省教育厅）。

    湖北省秀学士学位论文指导教师（湖北省人民政府学位委员会）。

    入选2021年度湖北省美术创作重点项目扶持工程（湖北省文化与旅游厅）。

    主持湖北省教育厅人文社科项目《中国传统山水画与西方风景油画色彩表现比较研究》。

    参与中国社会科学院国家社科基金项目、贵州省社会科学院人文社科项目各1项。

    先后在南京大学出版社等国家一级出版社主编并出版《美术鉴赏》《素描》《设计色彩》《造型基础》《风景写生》等相关课程教材7部。于CSSCI《中南民族大学学报》（人文社会科学版）、《西北美术》（西安美术学院学报）、《艺术与设计》等专业期刊发表学术论文或作品十余篇。创作的绘画作品入展省、市美协、教育厅主办的各类绘画作品展20余次并获奖，荣获武汉设计工程学院校级教师作品展二等奖2次、教学质量奖二等奖2次。指导学生参加湖北省大学生艺术节（美术类）荣获二等奖、湖北省致美奖学金优秀奖2项，学生作品多次参加省市级以上展览。

 

课程设计原则

1.通过宏观基本了解中外美术的发展及演变。

2.通过比较从而了解中外美术的异与同。

3.通过分析从而了解中外美术的相互影响。

 

课程框架

1.学习美术的意义与功能

2.美术作品的形式与题材

3.中西绘画感性与理性之美

4.立体永恒的中西雕塑之美 

5.凝固空间的中西建筑之美 

6.走向生活的中西设计之美 

 课程建设与发展历程

2013年开始撰写本课程相关教材。

2010年在全校范围开设《美术鉴赏》公选课。
    《美术鉴赏》课程以弘扬中西方经典美术作品为基础、美育进课堂、注重育人的主旨下策划、建立的共享学分课程，属于“人文与艺术美育通识”慕课。课程共计9章，47个视频小节，时长570分钟，29学时，修完全部课程通过考核可以获得2学分。全国累计受到122所高校教务处认可并选课使用(去掉多个学期重复引进课程的选课学校)，累计选课8.72万人次，累计互动38.12万次。截至目前，在各大课程平台中，上线时间最短，选课学生数及选课学校数同名课程中排名第一。课程建设与发展历程

2014年《美术鉴赏》、《中外艺术设计史》于黑龙江美术出版社出版。

2016年再版修订《美术鉴赏》《中外艺术设计史》两本教材。

2018年《美术鉴赏》课程评定为校级精品课程。

2019年3至12月录制、拍摄视频课程并全面建设完成。

2020年2月在智慧树网课程平台正式上线运行。

2020年4月疫情肆虐期间课程负责人响应国家关于《信息化支持教育教学工作的通知》主动签订协议面向高校师生免费开放全部课程资源。

2021年7月被湖北省教育厅评定为省级一流本科课程。

2022年3月被湖北美术馆纳入湖北美术馆社会美育课程体系。

    《美术鉴赏》课程的建设坚持立德树人的总原则，体现以美育为中心，致力于开启学生的发现美、欣赏美、创造美的能力训练。课程建立学生健康的审美情趣和良好的审美能力，开拓大学生的文化视野。课程视频制作精良，深受各高校学生的欢迎。

 

课程特色：突出美术作品的鉴赏

1.感悟鉴赏:对于以写意、表现的手法通过主观化处理形象来表达艺术家情感的这一类较难解读的美术作品，本课程教会学生从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去学会鉴赏美术作品。

2.比较式鉴赏：有比较才有鉴别，本课程通过对中国美术与西方美术两方面横向比较，让学生了解中外美术的异与同及相互影响之关系，从而更好地把握每件作品的艺术特色。

3.形式鉴赏：对于形式感强、非故事性和情节性、艺术语言突出的美术作品强调对艺术形式（艺术语言）的感知和体验把握，让学生学会鉴赏此类美术作品。

 

课程创新：

1.从美术欣赏升华到美术鉴赏：与同类课程比较，其他课程更多的是限于对美术作品感知、想象、情感体验等感性认识方面的讲授，准确的说属于美术欣赏。而本课程引导学生运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品在美术欣赏的基础上进行联想、分析、判断，获得审美享受，理解美术作品与美术现象的活动，从感性认识上升到更为深刻的理性认识。

2.立德树人，培养正确的审美观：在文化快餐的当今，让学生建立从艺术表现与发展规律来理解众多纷繁复杂的艺术流派和“看不懂”的美术作品，通过学习经典美术作品，培养学生正确的审美观与高雅的鉴赏能力，最终达到“立德树人”的美育重要作用。

 

[对学习者学习的考核（试）办法，成绩评定方式等。]

    本课程为跨校共享学分课程，在信息技术化背景下建立多维立体化评价考核体系，以过程平时测试成绩、章测试成绩、期末测试成绩相结合的方式组成学生本课程总成绩。

平时成绩占50分，要求学生观看全部课程视频，为避免学生不认真观看视频学习课程内容，专门设计了每节视频弹题，在每小节视频学习中对于讲过的知识点弹题回答正确后继续观看视频学习，从而保障学习效果。

    章测试成绩为10分，由全部9章的在线测试成绩完成。主要以判断题、单选题、多选题、章讨论题四种题型构成，随机出题完成章测试题获得成绩。

期末考试成绩占40分（期末测试题不与章测试题重复），题型以单选、多选、判断题、阅读理解题，四种题型构成，在线随机出题。

期末考试方式一是选课学校学生在本校规定的考试时间内，在智慧树网的课程题库中随机组卷，或在有师资配备的选课学校，以本校老师自行命题，或者统一组织线下考试。